Размышления о нейрокоррекции.
Размышления о нейрокоррекции.
Часть 2.
Недавно я писала о том, как ожидание тренирует третий блок мозга. А сегодня о том, как движение тренирует все три блока мозга.
Часто на консультации слышу от родителей: «Мы ни к каким логопедам не ходили и ничего, выросли нормальными людьми, что сейчас-то не так?»
Да все не так!
Мы, взрослые, росли в эпоху отсутствия гаджетов. Мы, будучи детьми, много гуляли и играли в «Казаки-разбойники», «Войнушку», прятки, салочки, «Колечко, колечко, выйди на крылечко», «Штандер». Это игры по правилам и социальное взаимодействие- 3 блок мозга.
Вышибалы. Резиночка, когда двое на ногах держат растянутую резинку, а третий прыгает разными способами. Классики-полезнейшая игра. Бадминтон-тренировка зрительно моторной координация, управление телом, самоконтроля, внимания, произвольности.
Жмурки- проигрывание страхов, ориентация в пространстве, слуховое восприятие.
Игра с мячом «Я знаю 5 названий…»- тренировка всех трех блоков мозга!
Все перечисленные игры-это коммуникация, общение в первую очередь и плюс к этому развитие и тренировка внимания, самоконтроля, зрительно моторной координации, тонуса, памяти, телесной организации, сенсорной интеграции одним словом.
Вот поэтому и не надо было ходить к логопедам и нейропсихологов, которых 20 лет назад еще и не было.
Все было бесплатно и естественно!
Гораздо меньше было и детей с поведенческими нарушениями ( страхами, агрессией, тревожностью, расторможенностью).
Что мешает сейчас детям играть, как мы играли в детстве?
Гаджеты с рождения. Многие едят только под мультики. Вседозволенность (ребёнок- личность, которая имеет свое мнение).
Лень родителей, которые тоже зависимы от гаджетов и вместо того, чтобы поиграть с ребенком в бадминтон дают ему в руки телефон и сами сидят в телефоне.
Вот такое современное зло эти гаджеты. Наверно, от слова «гад»)
Дети мало двигаются!
Мало играют в подвижные и коммуникативные игры, отсюда проблемы в психо моторном развитии.
Вот и водят к логопедам, психологам и нейропсихологам.
Что делать?
Играть! Просто играть! И большинство проблем уйдёт само собой.
Последние записи:
Закончилось очередное обучение.
ПОЧЕМУ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ НЕ НРАВИТСЯ В ШКОЛЕ?
Как устанавливать границы?
💡 10 «симптомов», что у вас и вашего ребенка..
Нейропсихологическая готовность к письму.